2022年度 東京大学教育学研究科総合教育科学専攻臨床心理学コース 大問5 回答例 （1） 数学の得点と国語の得点の影響を除いた際に、英語の得点が1点高いと大学2年次の成績評価得点が0.32点高い。 （2） 「標準誤差＝標準偏差/√サンプルサイズ」なので、0.08…

2021年度（令和3年度）鳴門教育大学大学院 学校教育研究科 人間教育専攻 心理臨床コース 臨床心理学領域 前期選抜 問題3 回答例 問１ 信頼性 問２ テストバッテリー 問3 インフォームド・コンセント 問４ 参加 問5 推論する 問6 閉じた 問7 移行対象 問8 ジ…

2022年度（令和4年度）鳴門教育大学大学院 学校教育研究科 人間教育専攻 心理臨床コース 臨床心理学領域 前期選抜 問題3 回答例 問１ 調和性 問２ 刺激閾 問３ アンへドニア 問4 マクネマーの検定 問5 アイデンティティ対アイデンティティの拡散 問6 限局性…

2020年度 放送大学大学院文化科学研究科文化科学専攻臨床心理学プログラム 第5問 解答例 観察法とは、対象の行動を観察することでデータを収集していくことで、人の個々の働きを理解しようとする研究法のことである。大きく分けると特定の場面を設定する実験…

2019年度東京大学教育学研究科総合教育科学専攻臨床心理学コース 大問5 解答例 （１） 欠損値に対し当該変数の観測値から求めた平均値を代入する方法の問題点として、データのばらつきが本来よりも過小評価されてしまう傾向にあることが挙げられる。また、対…